En un contexto de cercanía y colaboración, un grupo de integrantes de la empresa Colbún visitó el Colegio Jorge Alessandri Rodríguez con el propósito de conocer en terreno la experiencia educativa del establecimiento y compartir junto a su comunidad. Por parte de...
En el marco de nuestros 170 años de historia, vivimos junto a la Universidad Diego Portales (UDP) una nueva jornada de colaboración que puso a los estudiantes en el centro para conocer, reflexionar y reinterpretar uno de los principales legados educativos de nuestra institución: el Método Matte.
Bajo el título “Un siglo de palabras, una nueva generación”, estudiantes y docentes de la Red SIP se reunieron en la UDP para conectar historia, educación, arte e innovación. La actividad forma parte del proyecto de colaboración entre ambas instituciones, que busca poner en valor el Método Matte como patrimonio histórico y educativo, revisando sus cambios, continuidades y vigencia pedagógica.
La jornada comenzó con una instancia de conversación sobre la historia del Método Matte, creado por Claudio Matte, presidente de la SIP por 64 años, y su impacto en la educación chilena. Cristián Castro, director de la Escuela de Historia de la UDP, destacó la importancia de abrir este espacio de encuentro con nuestros estudiantes.
“Como Universidad Diego Portales estamos muy contentos de que vengan los estudiantes de toda la Red SIP a trabajar con nosotros. Hablar del Método Matte es hablar de la historia de Chile, ocupó un rol y lo sigue ocupando cuando las tasas de analfabetización eran gigantes. Ayudó a sacar a la sociedad chilena de esa situación, y hoy por hoy sigue siendo muy útil en un nuevo contexto”.
En la conversación participaron Marcia Muñoz, Coordinadora General Pedagógica SIP, Manuel Vicuña, decano de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia UDP, Paula Louzano, decana de la Facultad de Educación UDP, Carolina Gainza, directora de Massi, y Ana Chávez y Carolina Pieri, coordinadoras de Innovación Pedagógica de Lenguaje de SIP, quienes abordaron la historia del Método Matte, sus transformaciones y su aplicación actual en nuestros colegios.
La segunda parte de la jornada llevó la reflexión a la práctica. Cada colegio participó con una delegación de cinco estudiantes de Educación Básica y Media, acompañados por un docente de Arte.
El desafío fue crear piezas artísticas inspiradas en el Método Matte. Primero, los estudiantes dieron nuevas imágenes a palabras generadoras tradicionales y, luego, crearon y justificaron nuevas palabras vinculadas con su realidad y el lenguaje actual.
La experiencia buscó que los estudiantes no fueran solo receptores de un método histórico, sino que aportaran desde sus propias experiencias a la conversación sobre cómo entendemos y actualizamos la alfabetización hoy.
Para Javier Durán, profesor de Artes Visuales del Colegio Arturo Matte Larraín, esta experiencia permitió ampliar la mirada de los estudiantes:
“Es una experiencia espectacular, les abrimos las fronteras a los niños respecto al arte. Que vengan a las dependencias de la universidad, que vean cómo se puede relacionar el Método Matte con las artes, les abre también la cabecita, en el sentido de que puedan experimentar visualmente algo tan histórico, y relacionarse también con un entorno académico de aprendizaje”.
Para los estudiantes, el aprendizaje también estuvo en compartir con compañeros de otros colegios. Catalina Ramírez, del Instituto Hermanos Matte, valoró especialmente conocer aspectos históricos del método y trabajar junto a sus compañeros.
“Ha sido bastante gratificante. Hemos aprendido también sobre el dialecto que antes se ocupaba, la tipografía, y ha sido un aprendizaje muy amplio”.
Su compañero Ángelo Enríquez destacó la posibilidad de intercambiar ideas y conocer otras formas de expresión:
“Me gustó el ámbito social, estar alrededor de compañeros que no habíamos visto antes, interactuar, compartir ideas y ver el resto de los estilos de dibujo. En lo personal me inspira mucho y uno va aprendiendo más sobre los distintos tipos de artistas que hay en esta generación”.
Para Colomba Alburquerque, estudiante del Colegio Arturo Toro Amor, la experiencia también tuvo un componente personal: disfrutar de la pintura y compartir ese momento junto a sus compañeros.
Tradición e innovación que dejan huella
Esta jornada nos permitió mirar uno de los elementos más representativos de nuestra historia desde una perspectiva actual. El Método Matte forma parte de los 170 años de trayectoria de SIP, pero también continúa siendo una herramienta que puede dialogar con las nuevas generaciones y sus formas de aprender, crear y comunicarse.
La actividad se desarrolló bajo nuestro lema de aniversario, “Tradición e innovación, 170 años dejando huella”, y fue organizada de manera interdisciplinaria por las coordinaciones de Lenguaje, Artes, Biblioteca, Historia y Extensión Cultural de la SIP. Las creaciones realizadas por los estudiantes serán digitalizadas e impresas para ser exhibidas en los paneles culturales de los establecimientos de nuestra Red.
Agradecemos especialmente a la Universidad Diego Portales por recibirnos, facilitar sus instalaciones y abrir este espacio de reflexión y aprendizaje. También felicitamos a nuestros docentes y estudiantes por su entusiasmo, participación y el gran talento demostrado durante esta jornada.