En SIP Red de Colegios estamos muy orgullosos de anunciar que renovamos nuestra categoría de Google Reference Network hasta el año 2027, un importante reconocimiento que se otorga a instituciones educativas que destacan por el uso innovador de la tecnología para...
Como parte de nuestra estrategia de vinculación territorial, continuamos fortaleciendo el trabajo colaborativo con las municipalidades donde están presentes nuestros establecimientos. En este contexto, representantes de la Municipalidad de Santiago visitaron el Colegio Francisco Andrés Olea para conocer en terreno las necesidades del entorno y avanzar en posibles soluciones que contribuyan al bienestar de estudiantes y familias.
La visita fue coordinada por el Área de Relacionamiento Comunitario de SIP y forma parte de una línea de trabajo que busca generar alianzas con los gobiernos locales para abordar desafíos presentes en los barrios donde se emplazan los colegios de la red.
Durante el recorrido, se revisaron distintos puntos críticos del entorno del establecimiento, especialmente sectores aledaños donde se han detectado situaciones que afectan la experiencia de la comunidad escolar, como la presencia de personas en situación de calle y otras incivilidades.
El objetivo de estas instancias es promover un trabajo conjunto que permita mejorar los espacios públicos cercanos a los colegios, contribuyendo a entornos más seguros, ordenados y acogedores para quienes forman parte de las comunidades educativas.
“Estamos impulsando un trabajo articulado con las municipalidades que albergan a nuestros colegios, buscando soluciones a problemáticas que impactan directamente a estudiantes y familias. Queremos aportar a la recuperación de espacios públicos y al fortalecimiento de los entornos escolares”, señaló Raimundo Barros, jefe del Área de Relacionamiento Comunitario SIP.
Esta iniciativa se suma a otras acciones que nuestra institución está desarrollando junto a distintos municipios, reafirmando su compromiso con una mirada integral de la educación. Más allá de lo que ocurre dentro de las salas de clases, la SIP busca contribuir activamente a la construcción de comunidades más seguras, dignas y favorables para el aprendizaje y el desarrollo de niños, niñas y jóvenes.
